Prowadzący

Szanowni Państwo!

Serdecznie Państwa witam na stronie Specjalistycznego Gabinetu Terapeutycznego. Gabinet powstał w wyniku połączenia wykształcenia, doświadczenia zawodowego oraz pasji jaką kieruję się w codziennej pracy. Wszystkie te doświadczenia sprawiły, że chcę pomagać wszystkim osobom z problemami komunikacyjnymi w lepszym funkcjonowaniu na codzień.

Proponuję indywidualne podejście do każdej osoby oraz dobór metod terapii mowy. Oferuję profesjonalną diagnozę zaburzeń mowy oraz ciekawą i skuteczną terapię.

Jeśli mają Państwo jakiekolwiek wątpliwości dotyczące rozwoju mowy Waszego dziecka serdecznie m na konsultacje.

Jeśli Państwo obserwują niewyraźną lub niepłynną mowę Waszego nastolatka to także zapraszam na konsultacje.

Jeśli w Państwa Rodzinie osoba dorosła miała problemy neurologiczne, które objawiają się zaburzeniami lub brakiem mowy to serdecznie zapraszam na konsultacje.

Serdecznie zapraszam
neurologopeda/surdopedagog
mgr Beata Wiczyńska

Wykształcenie:

lata 1998-2001

Akademia Pedagogiczna w Krakowie
Studia licencjackie (kwalifikacyjne) na kierunku Filologia Polska

lata 2004-2006

Akademia Pedagogiczna w Krakowie
Studia magisterskie (uzupełniające) na kierunku Filologia Polska

lata 2011-2013

Uniwersytet Pedagogiczny w Krakowie
Studia podyplomowe na kierunku Logopedia

Kursy:

rok 2007

Oligofrenopedagogika - kurs kwalifikacyjny

Szkolenia, warsztaty:

rok 2005

Dyslektyk czy leń? Diagnoza i pomoc

rok 2007

• Aktywizowanie uczniów na lekcjach języka polskiego. Prezentacja metod na wybranych treściach podstawy programowej i narzędzi "Strategii aktywnego nauczania - uczenia się"
• Oswajamy ortografię

rok 2008

Od diagnozy do sukcesu edukacyjnego. Jak pracować z uczniem o obniżonych wymaganiach edukacyjnych?

rok 2009

Komunikacja to podstawa! Doskonalenie sprawności komunikacji uczniów

rok 2011

Praca z uczniem ze specyficznym trudnościami w nauce czytania i pisania w klasach I-III; IV-VI

rok 2012

Modelowa organizacja pomocy uczniom ze SPE
Profesjonalny warsztat specjalisty terapii pedagogicznej

rok 2013

• Diagnoza dysleksji rozwojowej w ujęciu klinicznym i psychometrycznym
• Indywidualizacja w praktyce – uczniowie ze SPE
• Jak pomóc dziecku w nauce czytania i pisania?
• Przedmioty uzupełniające ciekawe dla uczniów i satysfakcjonujące dla nauczycieli, czyli praca metodą projektu
• Praca z dzieckiem z afazją dziecięcą

rok 2015

Terapia dzieci jakajacych się wg dr n. hum. K. Szamburskiego

rok 2016

• Kinesiotaping w logopedii
• Terapia NeuroTaktylna wg S. Masgutowej
• Uczyć czytania przez zabawę. Słucham, rozmawiam, motywuję

rok 2017

Neuroedukacja I stopień

rok 2020

• Neurologopedia
• Innowacyjne metody elektrostymulacji zewnętrznej i wewnętrznej w logopedii - podejście praktyczne

rok 2021

• Minikurs pt. "Ogarnij połykanie w 30 dni"
• Werbogesty. Od gestu do słowa i będzie rozmowa

rok 2022

• Elementy metody werbo-tonalnej
• Terapia logopedyczna małego dziecka w przypadku ORM, afazji dziecięcej, ASD - praktyczne rozwiązania
• Terapia metodą Warnkego: trening słuchowy, wzrokowy i motoryczny

rok 2023

• tDCS innowacyjna metoda neuromodulacji
• Kurs stawy skroniowo-żuchwowe - diagnostyka i leczenie
• Zaburzenia przetwarzania słuchowego APD